Relación en Leibniz. Significado y usos

Descripción

La presente obra es una investigación donde se hace evidente la mutua influencia entre el método de las Ciencias Experimentales y la Filosofía.
La investigación que se lleva a cabo en el presente libro tiene como fuente principal una selección de cartas que sostuvo Leibniz con filósofos y científicos de la época (finales del siglo XVII y comienzos del XVIII).
Si bien es cierto que el lector encontrará en este trabajo una comparación –latente unas veces, explícita otras– entre los planteamientos leibniziano y newtoniano de entender el ámbito real, la aportación principal del autor no es esa. La aportación esencial de este trabajo podría describirse así: ofrecer desde el instrumental conceptual de la Lógica Formal, la Epistemología y la Metafísica, el estudio de una noción que es clave en el proceder argumentativo, tanto desde el método científico como desde el método filosófico: la noción de RELACIÓN.
Esta investigación fue presentada como tesis doctoral en la Universidad de Navarra en la facultad de Filosofía y obtuvo unánimemente del tribunal la calificación de «Apto cum laude».

MIGUEL ÁNGEL ZABALZA es catedrático de Filosofía de Bachillerato en el Instituto «Xabier Zubiri» de San Sebastián. Ya desde la preparación para la cátedra de Filosofía en la Enseñanza Media, Miguel Ángel Zabalza entiende que el estudio epistemológico y de Teoría de Conocimiento es la clave para entender el marco diferencial y unitario a la vez, de los sistemas de pensamiento. Con ese punto de mira prepara y orienta las clases para alumnos de Ciencias y Letras (3º de Bachillerato y COU), porque tanto para los alumnos de Letras como de Ciencias, la familiaridad con la Teoría del Conocimiento es importante para comprender tanto el porqué de la variedad de esquemas filosóficos como de la interrelación entre la Filosofía y las Ciencias Empíricas.