Departamento de orientación–El. Guía y documentos para su quehacer curricular y psicopedagógico

Descripción

Este libro presenta un material, fruto del «quehacer» (reflexión más intervención) de un Departamento de Orientación, como aproximación a la «tarea-utillaje» de los profesionales de los Departamentos de Orientación Educativa y cosmovisión práxica de los iniciados u opositores a los procesos selectivos para ingreso/acceso al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria (Psicología y Pedagogía) y/o adquisición de dicha especialidad.

Tres grandes aspectos -que guardan entre sí una significatividad lógica- se recogen en este trabajo. Un encuadre específico de la Orientación Educativa y Psicopedagógica. El compromiso y tarea dinámica de la Atención a la Diversidad desde la concreción curricular: el contexto educativo desde el enfoque sistémico, el complejo mundo de las Necesidades Educativas Especiales y los Programas de Diversificación Curricular como una respuesta-base para titular. Y por último, unos documentos que, a modo de ejemplificación, quieren ser una guía amplia, abierta y susceptible de ser, dado por entendido, explicitada, contextualizada y consesuada -en apertura a nuevos replanteamientos, cambios, concepciones…- en cada uno de estos documentos, expuestos y reformados, demandados y ofertados para y por cada Departamento de Orientación.

Un cuarto apartado pretende aportar una vasta pero básica documentación legal, de gran interés para la ubicación y quehacer institucional y psicopedagógico del Departamento de Orientación. Finalmente, los autores (Miguel Ángel-Orientador- y Jesús -Profesor de Apoyo al Área Práctica-) realizan una adecuación autoevaluativa de la incipiente presencia y, sobre todo, del quehacer del Departamento de Orientación en el centro, percibido desde una perspectiva personal, pero vivido en todo momento como componentes de un equipo de trabajo.